Nastava prirodnih znanosti nužno treba uključivati aktivno učenje, istraživanje i otkrivanje svijeta u kojem živimo i života u njemu, uz stalnu prisutnost kritičkog mišljenja. Samo frontalnim nastavnim metodama i pasivnim učenjem – koje se očituje kroz slušanje riječi...
Klimatske promjene kao posljedica povećanja koncentracije stakleničkih plinova u atmosferi predstavljaju jedan od najvećih izazova današnjice. Djeca su budućnost svakog društva i nositelji osvještenosti fenomena klimatskih promjena te aktivnosti za smanjivanjem...
ODRŽIVA BUDUĆNOST U ZRNU KAVE – INOVATIVNI PRISTUP POUČAVANJU KROZ PRAKSU Inovativni oblici nastave usmjereni su na razvoj kompetencija kroz iskustveno, problemsko i istraživačko učenje. U tom duhu, učenici su sudjelovali u radionici koja je povezala...
Za učenike 3. i 4. razreda gimnazijskih programa Dragana Mamić, prof. biologije naše škole OŠ Sućidar u suradnji s Marijanom Vuković, prof. iz Gimnazije dr. Mate Ujevića Imotski, pripremile su inovativan pristup učenju – digitalni Escape room koji vodi kroz uzbudljiv...
SEMEP (South-Eastern Mediterranean Environmental Project) je interdisciplinarni UNESCO-ov projekt odgoja i obrazovanja za okoliš koji je pokrenulo Ministarstvo prosvjete Grčke, a prvi sastanak održan je 1994. u Ateni. Namijenjen je nastavnicima i učenicima u cilju...
